ADOPCION

SESIÓN 13.

LINEA DE TIEMPO DEL PROYECTO DE AULA.



REFLEXION.

Todo trabajo necesita de un orden operativo que permita el normal desarrollo del proyecto. El programa TIMERIME permite conocer este desarrollo en el tiempo.
El programa es muy interesante, se puede incluir texto, imágenes y sonido que hacen de la presentación mas llamativa.

SESIÓN 14

REFLEXION.

Conoci hoy un programa muy interesante que me permite realizar presentaciones que ayudaran en mis clases, con la particularidad que puedo tener comunicacion constante con mis alumnos relacionados con talleres de casa e inquietudes que se presenten durante el proceso de aprendizaje.
Como ventaja importante puedo hacer notar que puedo escoger a las personas que quieran ingresar a la wiki y que colaboren con la misma.

Presentación en wikispace. Evidencia de trabajo en el proyecto de aula UTILIZACION DE   HERRAMIENTAS TIC.

Integrantes: Alpidio Londoño.

                  Emigdio Luna

                  Hector Peña.

SESION 15

REFLEXION.

Continuamos trabajando con wikispace, interesante la forma en que se trabaja con otras personas, poder seleccionarlas e interactuar saberes y deberes.
La  sesión fue muy corta y alcanzamos a registrarnos en la plataforma de EDUCAPLAY

SESION 16

• Si el autor del diagrama es un docente, ¿podría decir que el diagrama refleja alguna metodología/enfoque/teoría específica?

Como soy el autor de la red puedo afirmar que ella refleja la metodología de trabajo con estudiantes; método tradicional combinado con metodologia constructivista.

• ¿La tecnología juega algún papel en esta red?

Para mi es fundamental en mi quehacer, mas ahora que estoy aprendiendo a manejar nuevas herramientas, equipos y aplicaciones muy atractivas en el trabajo.


REFLEXION.

Como seres sociales es básico y fundamental la comunicación, sin ella el progreso personal se ve muy limitado.
La interacción entre personas de diferente pensar posibilita el enriquecimiento del saber.
A nivel del desempeño profesional, las redes sociales facultan el acceso a nueva información que enriquece.
Trabajar con talleres de casa para estudiantes y recibirlos vía Internet.


SESION 17

                RUBRICA PROYECTO DE MANEJO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.

ITEMS	SUPERIOR	ALTO	BASICO	BAJO
1.	Conoce y define muy bien el concepto de empresa.	Conoce y define adecuadamente el concepto de empresa.	Conoce y define medianamente el concepto de empresa.	No conoce ni define el concepto de empresa.
2.	Describe muy bien los diferentes tipos de empresa.	Describe adecuadamente los diferentes tipos de empresa.	Describe medianamente los diferentes tipos de empresa.	No describe los diferentes tipos de empresa.
3.	Identifica muy bien las clases de empresa.	Identifica adecuadamente las clases de empresa.	Identifica medianamente las clases de empresa.	No identifica las clases de empresa.
4.	Analiza muy bien la función social de la empresa.	Analiza adecuadamente la función social de la empresa.	Analiza medianamente la función social de la empresa.	No analiza la función social de la empresa.
5.	Conoce muy bien las normas básicas de seguridad en una empresa.	Conoce adecuadamente las normas básicas de seguridad en una empresa.	Conoce medianamente las normas básicas de seguridad en una empresa.	No conoce las normas básicas de seguridad en una empresa.

RUBRICA DE:

ALPIDIO LONDOÑO RUIZ, EMIGDIOLUNA CAMPO, HECTOR ALFONSO PEÑA  MARTINEZ.

 
REFLEXION.

La rubrica permite identificar el desempeño del estudiante, sus niveles de aprendizaje.